Xây dựng một tập thể sư phạm đoàn kết, đổi mới phương pháp chăm sóc, giáo dục trẻ và tạo được mối quan hệ mật thiết với nhà trường, chính quyền địa phương, phụ huynh, học sinh là nhiệm vụ được trường Mầm Non Nam Lý quan tâm hàng đầu. Nhờ thế, nhà trường đã khắc phục được những khó khăn hiện tại để vươn lên đạt được nhiều kết quả đáng khích lệ. Đó là các danh hiệu: Tiên tiến xuất sắc, tập thể lao động xuất sắc cấp tỉnh; được nhận bằng khen của UBND tỉnh về thành tích xuất sắc “10 năm đổi mới”; bằng khen của Thủ tướng Chính phủ.

Trường Mầm Non Nam Lý có 13 nhóm lớp và 21 nhóm trẻ gia đình đóng trên địa bàn 15 tiểu khu. Từ khi thành lập đến nay, nhà trường phải đối diện với rất nhiều khó khăn, trong đó khó khăn về cơ sở vật chất là điều đáng quan tâm nhất. Hệ thống cơ sở hạ tầng ở các điểm trường thiếu đồng bộ, nhiều nơi đã xuống cấp, thiếu sân chơi, đồ chơi phục vụ nhu cầu vui chơi, vận động của  các cháu. Thế nhưng, tập thể sư phạm của nhà trường đã đoàn kết vươn lên khắc phục mọi khó khăn để làm tốt công tác chăm sóc, giáo dục trẻ  trở thành địa chỉ giáo dục đáng tin cậy của nhân dân trên địa bàn phường.

 Cùng với việc thực hiện cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương  đạo đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương về đạo đức, tự học và sáng” nhà trường còn tích cực thực hiện việc ứng dụng công nghệ thông tin vào thực tiễn công tác, tạo ra phong trào thi đua tự học trong đội ngũ cán bộ giáo viên. Hiện tại, 100% giáo viên của nhà trường có trình độ đạt chuẩn trong đó có 52.4% trên chuẩn và thực hiện tốt việc ứng dụng thông tin cho công tác giảng dạy, quản lý. 100% cán bộ giáo viên của nhà trường đã thực hiện soạn giáo án trên máy tính, nhiều giáo viên đã tích cực khai thác các lợi thế của công nghệ thông tin cũng như sử dụng phần mềm Kidsmart, PowerPoint để minh họa cho bài giảng tạo hứng thú cho trẻ khi tham gia các hoạt động. Năm học 2008 - 2009, nhà trường đã thực hiện có hiệu quả chương trình đổi mới về giáo dục Mầm Non và đa dạng hoá các loại hình giáo dục (bán công, tư thục, nhóm trẻ gia đình) trên địa bàn. Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm cho trẻ được nhà trường quan tâm thực hiện bằng nhiều hình thức. Các chuyên đề như: giáo dục vệ sinh an toàn thực phẩm, giáo dục bảo vệ môi trường được tổ chức lồng ghép trong các buổi sinh hoạt chuyên môn và nhiều hoạt động khác. Hàng năm, trường phối hợp với trạm y tế tổ chức khám sức khoẻ cho trẻ 3 lần/ năm, tổ chức ký hợp đồng với các cơ sở cung cấp thực phẩm sạch để đảm bảo bữa ăn dinh dưỡng hợp vệ sinh cho trẻ. Vì vậy trẻ em đến trường đa số đều đảm bảo sức khoẻ tốt, tăng cân đều đặn, không có trẻ bị ngộ độc thức ăn xảy ra tại trường, 95% trẻ sức khỏe pahts triển bình thường. Nét mới trong năm học này là trường đang triển khai thực hiện chương trình giáo dục Mầm Non mới. Giáo viên ở các điểm trường được chọn thực hiện thí điểm chương trình này đã tích cực học tập, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, xây dựng các tiết dạy theo lĩnh vực phát triển như: phát triển ngôn ngữ, phát triển nhận thức, phát triển thể chất, phát triển thẩm mỹ, phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội. Các lớp học đã trang trí phòng học theo hướng thân thiện với môi trường và trẻ nhỏ, làm cho trẻ có cảm giác gần gũi với thiên nhiên qua những bức tranh đầy màu sắc. Đối với các lớp đang thực hiện chương trình đổi mới hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục, nhà trường đã có nhiều cố gắng trong việc đầu tư cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện làm tiền đề cho công tác thực hiện đại trà chương trình giáo dục mầm non mới trong năm học 2010 - 2011. Mặc dù còn nhiều khó khăn nhưng Trường Mầm Non Nam Lý nằm trong tốp đầu cùng với trường Hoa Hồng, Đồng Mỹ thực hiện thí điểm chương trình giáo dục Mầm Non mới năm học 2009 - 2010.

Một số hình ảnh hoạt động của nhà trường:

   
(Theo Lê Thị Hoa Lý-HT MN Nam Lý)